La CNSA diffuse aux maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) des fiches d’information en facile à lire et à comprendre et des infographies pour faciliter l’accès à l’information des personnes handicapées. Un bel effort pour expliquer toutes ces démarches terriblement compliquées à faire....!

On regrettera cependant que ces fiches soient difficiles à trouver sur le site depuis la page d’accueil, et donc que les personnes ayant besoin du FALC pour mieux comprendre vont probablement avoir des difficultés à les trouver… Elles sont dans la rubrique Documentation, tout en bas de la page…. !

http://www.cnsa.fr/documentation/publications-de-la-cnsa/les-fiches-en-facile-a-lire-et-a-comprendre

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Voici donc une belle vidéo sur les aides techniques de communication au quotidien, faites à l'occasion d'un challenge  seemeseemyaac... et vue sur la page facebook PODD francophone.

Les enfants, tout petits, plus grands, ont toujours eu besoin de mots ! Du matin au soir, de la ville à la mer,  à tout moment de la journée, partout et avec tous ... Vous en verrez de toutes sortes !

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Elisabeth, collaboratrice du C-RNT de l’APF et rédactrice de nombre de fiches concernant la communication des personnes avec difficulté de langage,  est heureuse de vous annoncer la deuxième édition de son livre paru en 2011.

Elisabeth est ergothérapeute de formation. Elle s’est spécialisée au fil du temps depuis les années 1980 dans le domaine de la communication alternative.  Elle assure des formations professionnelles, et a agrandi son champ de compétences au contact du C-RNT et des nombreux contacts à l’étranger qu’elle a grâce à l’association Isaac francophone et Isaac internationale (www.isaac-fr.org).

Cette deuxième édition comporte une quarantaine de pages de plus, sur des sujets qu’il a fallu actualiser comme l’importance de la modélisation dans l’accompagnement, la construction des tableaux de communication, des outils spécifiques comme les Talking Mats ou le Podd, une mise à jour des photos , de liens ou des références  obsolètes etc… Lire l'article

Les élections législatives approchent. Elles se dérouleront le 11 et le 18 juin. Afin d’accompagner au mieux les électeurs en situation de handicap, notamment intellectuel, dans ce temps fort de notre vie démocratique, le CREAI propose en ligne un support d’information et d’échange rédigé en français simple (extrait du site du CREAI).

http://www.creaihdf.fr/sites/www.creainpdc.fr/files/livret_tout_sur_le_vote.pdf Lire l'article

Ces deux projets, les apps VocaTempo et Talkitt, visent à apporter une aide aux enfants et aux personnes qui parlent avec une grande difficulté d’élocution, pour mieux se faire comprendre,.

Globalement pour les deux apps, la personne doit au préalable enregistrer de sa voix dysarthrique une liste de mots proposés ainsi que des phrases.  L’app apprend donc comment cette personne prononce ces mots, et est capable de les renvoyer de façon compréhensible pour l’interlocuteur. C-RNT n'a pas encore de visibilité sur la réussite complète des projets avec la population anglophone. Lire l'article

Ne manquez pas de vous tenir au courant et d’échanger à propos des outils de la société AssistiveWare (Pays Bas), qui a développé depuis des années des produits très bien conçus et fonctionnels pour les personnes en difficulté d’accès aux outils informatiques et de communication.

https://www.facebook.com/groups/451471635197642/?hc_ref=NEWSFEED

Le dernier logiciel sorti, sur lequel CRNT a beaucoup communiqué, est Proloquo2Go (prononcez Proloquo Tou GO) : une application pour iOS qui allie à la fois une réflexion sur les mots les plus utiles et fréquents (le vocabulaire de base) et leur emplacement identique sur les différentes grilles, la facilitation de la navigation, la grammaticalisation des mots avec là encore une réflexion sur l’ergonomie et l’automatisation des gestes.  C’est une application de pictogrammes en arborescence qui évite les principaux écueils des autres logiciels et applis. Lire l'article

Un établissement de l’Adapei du Puy de Dôme (IME La maison des Couleurs de Saint Eloy les Mines) ayant intégré une stagiaire en signalétique (Anne Perriaux),  l’a par la suite engagée  pour créer des modèles de signalétique pour l’établissement : c’est le projet Opale. Il s’agit donc d’une collection de pictogrammes réalisés pour représenter les lieux de l’établissement, les personnes, des fléchages, des représentations de groupe, de présence, des règles de vie, des emplois du temps, des demandes (aide moi par exemple) etc…

Initialement prévu pour une population avec autisme, ce projet peut être adapté à d’autres populations, avec déficiences cognitives, qui ont besoin de points de repères dans le temps et dans l’espace.

Mais on peut se demander pourquoi les  professionnels de l’établissement n’ont pas créé eux-mêmes leur propre signalétique avec les tellement nombreux pictogrammes accessibles en ligne. Les banques sont riches, et les pictogrammes existant ont l’avantage d’être possiblement ceux qui sont utilisés pour communiquer avec des classeurs de communication… Lire l'article

Pictocom : un site ouvert à tous . http://www.ch-erstein.fr/les-partenaires/pictocom

Voici une belle initiative venant de l’Est de la France (Erstein), dans une région où des professionnels de différentes institutions médico sociales et hospitalières ont travaillé ensemble pour tenter d’apporter un outil pour harmoniser les pratiques en communication alternative avec pictogrammes.

Il y manque sans doute une reflexion sur l’accessibilité des outils pour les personnes avec handicap moteur associé (ils concernent surtout les enfants avec autisme), et surtout une page de pictos les plus fonctionnels dans la vie courante, c’est à dire ceux du vocabulaire de base. La page « Je m’exprime » n’est pas assez complète, mais elle est personnalisable, comme toutes les pages.

Les documents sont téléchargeables en version modifiable pour la plupart. Lire l'article

Voici un spot vidéo de 3 min qui nous vient de la société Protéor,  montrant l’application des technologies au service du handicap et du maintien de l’autonomie.

  • Parce que Communiquer est un droit universel.
  • Parce que la technologie rend les choses plus faciles pour les valides...elle les rend possibles pour les personnes en situation de handicap.
  • Parce que même avec de très faibles mouvements, il est possible d’agir sur son environnement
  • Parce que être pouvoir être autonome n'est pas un luxe.
  • Parce qu'on peut apprendre, s'éveiller et s'amuser, même avec un handicap sévère

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